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【中(6)班】离园时刻——幸福时光的延续

发布者:利港中心幼儿园   发布时间:2018-12-20   阅览:26

离园活动是幼儿园一日活动的最后一个环节,是孩子们从幼儿园生活转向庭生活的过渡阶段。

在这短暂的时间里,幼儿不仅需要整理自己的仪容仪貌、离园物品,和老师、同伴告别;还可回顾在园的活动和学习,分享自己的经验和收获;还能梳理一天的情绪情感,感受和老师、和好朋友在一起的美好时光……我们老师组织好了这一活动,才算是给孩子在幼儿园的一日生活画上了圆满的句号。所以离园活动看似松散自由,但其实有效开展对孩子的意义是非常重大的。


一、小脑袋大世界

当下午的游戏活动结束,老师抛出问题:孩子们,快要放学了,我们还可以做些什么呢?在孩子们的滔滔不绝声中,可以看出孩子们的生活经验非常的丰富。从能力提升上来说,孩子们知道物品要归位,衣着要整理,他们的自我服务技能和生活能力会得到锻炼。从礼仪习得上来看,孩子们会和老师、同伴进行礼貌告别,养成主动和他人道别的习惯。从活动内容上来看,孩子们知道要分享一天的学习、游戏,感受幼儿园生活的美好。


郑轩苇说:我们要整理一下自己的衣服。


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南瓜说:我们要把值日生的牌子还回去。


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陆晨曦说:可以做一做手指游戏.


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陈柯有说:我会和小朋友说再见!……


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二、我快乐我做主:中班的孩子,自理能力有了提高,现阶段重点放在了“衣着整理”这一环节。老师抛出问题,“你们有什么好办法整理衣服?”


孩子们自己整理衣服


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孩子们在互相帮忙整理。


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综合孩子们的意见,我们一起商量,最后达成一致,先自己检查,然后再互相检查。对孩子们来说,自己检查,可以提高自身的生活能力和动手能力,而同伴间的互相帮忙、互相提醒,特别是在鞋子是否穿反了,衣服领子有没有翻出来,衣服纽扣是不是对齐了、裤子有没有穿反这些小细节,很容易被同伴一眼就看出来,有助于培养孩子养成细心观察、及时提醒、关心同伴的好习惯,所以两者缺一不可。


三、游戏对对碰---火眼金睛

刚开始的整理衣服的时候,孩子们都是站在椅子旁边整理,为了增加整理活动的情境性和游戏性,我们和孩子一起商量,选出了他们喜欢的音乐,加上他们感兴趣的游戏,我们的衣着整理游戏开始了


孩子们围成两个圆圈,里圈的孩子正在为外圈的孩子整理衣服、裤子、鞋子。


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孩子们手牵手,里圈外圈的孩子交换位置。

 

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交换位置结束,里圈的孩子继续为外圈的孩子整理衣服。


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整理结束,孩子们自由欢快地玩起了小游戏。


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 根据一开始的“小脑袋大世界”的讨论,后期我们还会在学习回顾环节、礼仪习得方面、有序排队等其它方面展开丰富、适宜,孩子感兴趣的活动,让孩子的离园活动能延续并提升幼儿的幸福快乐指数,让他们感受到幼儿园生活的美好,从而对第二天来园生活充满期待和向往。

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